劇情介紹
該劇是一部記錄 花季少年在成長中不斷走向成 熟的校園青春劇。 宏遠(yuǎn)中學(xué)的幫扶對象是貧困縣 的光華中學(xué)。光華中學(xué) 的校長因?yàn)榇蠛登甘杖? 少辦學(xué)經(jīng)費(fèi)求上門來。 宏遠(yuǎn)中學(xué)發(fā)起了 一次為山區(qū)學(xué)生獻(xiàn) 愛心的捐助活動(dòng)。羅天明特別 提出，不許向家長要 錢。 陳楓提議用義賣的形式籌款 ，并通知媽媽一定要來買 東西。陳母帶來了她每次買的備份 的東西，交給李瑩 賣。陳楓和李瑩都很奇怪。 義賣進(jìn)行得十分成功。 張彬?yàn)? 了出風(fēng)頭，慫恿當(dāng)個(gè)體建筑商的 老爸出了一千塊錢。結(jié) 果，風(fēng)頭并未出成 。 政治課上， 盧小波以結(jié)合義賣，讓同學(xué)們 討論貨幣與價(jià)值的關(guān)系，同學(xué)們討 論的十分熱烈。盧小波主 動(dòng)向同學(xué)們講述了自己的身世 。原來，盧小波出身于一個(gè)貧 困的小山村，完全靠勤學(xué)苦練才考 上大學(xué)，而她的好多同村伙伴 連上初中的機(jī)會都 沒有。她告誡同學(xué)們一定要珍惜 學(xué)習(xí)機(jī)會。同學(xué) 們突然覺得和盧 小波之間的距離縮短了 。 節(jié)日放長假，李永和 邀請重點(diǎn)學(xué)校的老師開辦假日補(bǔ)習(xí) 班，而林子瑜卻主張組織學(xué)生 去光華中學(xué)參觀， 學(xué)習(xí)書本以外的東西。 林子瑜 耐心說服性格孤僻 的李瑩和大家一 起參加集體活動(dòng)，并委派她為生 活委員。野營途中 ，他們風(fēng)餐露宿，倒也樂在其中。 李瑩因?yàn)橛^察麻雀一度走失， 全班同學(xué)都去找她，使她真 正感到了集體的溫 暖。 林子瑜帶 領(lǐng)學(xué)生來到了光華中學(xué) 。山村孩子艱苦的生 活環(huán)境和刻苦的學(xué) 習(xí)精神，深深地觸動(dòng)了 他們。城鄉(xiāng)兩地的孩 子在彼此的接觸中都有一種心 靈的碰撞。李瑩在光華中學(xué)的榮譽(yù) 室里看到了一張年輕教師 的遺像，觸動(dòng)了 她久藏于心中的秘密。 李瑩的 一篇寫父親的作 文在全國獲得大 獎(jiǎng)，陳母看過李瑩的那篇作 文，對李瑩的身世更加引起關(guān) 注。陳母把李瑩接到家里， 并給她買了很多禮物。陳楓 對此產(chǎn)生嫉妒心 理，對媽媽和李瑩都 開始疏遠(yuǎn)。 自視文才出眾的 宋驚塵卻榜上無名。 林子瑜勸戒宋驚塵要從故紙堆 里爬出來，熱情地?fù)肀? 活。 東方冉梅從美國訪問 歸來，給同學(xué)們做了一次別開生面 的匯報(bào)。國外的教育方法和 理念對宏遠(yuǎn)師生啟 發(fā)很大。 東方冉梅對林子瑜 產(chǎn)生了好感，不斷發(fā)動(dòng)戀愛攻勢。 但一次次都被林子瑜化解。 東方冉梅借用小說《 我愛上了自己的老師 》委婉地向林子瑜表達(dá)了 自己的愛慕之情，林子瑜不 動(dòng)聲色地把雜志還 給東方冉梅，并說小說的主人公在 做傻事。東方冉梅并不甘心 。 東方冉梅夜訪林子瑜的宿舍， 直截了當(dāng)?shù)卦V說自己的真情。 林子瑜告訴東方冉梅自己 已經(jīng)有了戀人， 東方冉梅含淚而 走……詳情
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